第二百一十五章 拆 (2/2)

“就像让小孩子种花草，锄头铲子这些工具，虽然都是特制的，也可能会磕伤碰上的，没有机器人负责安全，我们也不敢让他们这么玩。”

一号感叹道：“这是技术带来的教育革新啊！”

接着又问道：“教师待遇怎么样？”

“挺不错的，整个江淮州来说也算高的，不过要求也高。”园长回答道。

“师德师风要求是肯定要有的，机器人除了照顾孩子的安全，也有教师行为监督的功能，而且所有地方都有无死角的摄像头，每个家长可以随时查看监控画面。”

“上岗前，要进行严格的技能和性格培训，技能还好说，只是给小孩子启蒙用的，不要求太高，性格不行。”

“如果最终的性格测试过不去，是没办法上岗的，这方面的培训淘汰率有百分之五十，像脾气暴躁，没耐心，粗心大意，都是不合格的。”

一号说道：“嗯，祖国花朵的园丁，不合格就是对未来的摧残了，所以大家要理解，要落实。”

园长点点头，笑着说道：“其实这些也不算什么，将心比心，这就能做好了。”

“就像以前有把孩子忘在车上的，说到底不是自己的孩子，没上心。”

“我们是要求教师把孩子当成自己的来带，就好的多了。”

“我们这里，孩子是统一接送的，两个老师一个司机，再加四个机器人，要求是把每一个孩子手把手的送到家长手里。”

“车子是特制的飞行车，里面有专门的记录和检测仪器，如果有一个孩子没送到，都不会过关的。”

接下来，一号和幼儿园的教职工开了一个座谈会，时间不短，里里外外全都认真仔细的了解了一遍。

虽然还没最终确定，但是大规模的推广势在必行。

新技术导致的新教育模式，优势太大了，不这样做就是对整个华夏民族的犯罪。

接着又参观了小学，中学，高中和百王科技大学。

这些学校还在建设中，主要是加装学习增强仪，也在培训老师。

这些学校都是九月份开学，包括大学。

今年高考后，百王科技大学会录取学生，作为教育方法革新和升学模式探索的试点。

经过一年的观察后，看效果决定是否全面推广。

不过可以确定的是，学习增强仪会全面应用。

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“被逼的咸鱼翻身”

“逝去—独舞”

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